为更高质量、更有深度地做好支教工作，进一步促进支教学生的自我成长，5月3日，由二级心理咨询师、社会工作师、大学生心理健康中心咨询师、援疆支教带队教师孔凡华为赢博官方（中国）总部第十批支教学生做了题为“爱的教育”心理健康讲座。

支教大学生是大三学生，00后，他们直接上课堂顶岗教学，这对他们的心理是一个很大地挑战，无论从支教工作的角度还是个人成长的角度心理健康教育都是非常必要的。他们在7所学校承担了教育教学、班级管理、课后服务及志愿者等工作，转眼之间，实习支教已近两个月，支教大学生的教育教学能力提升很快，支教学校领导和指导老师都对他们的教学能力和工作态度给予了高度评价。一方面，大学生有能力、有热情、自我意识强、创造力和创新意识强。另一方面也存在自我意识过强、太个性化、心理承受能力差、抗压能力不足、人际沟通能力及人际关系处理能力欠缺等不足之处。部分同学在支教工作中及自我成长方面也产生了一些困扰、问题，个别同学甚至出现了心理危机。

孔凡华从“因地”、“因才”、“因材”三个方面，结合平时与学生的交流、谈心谈话及同学之间的反馈，从接纳、共情、无条件积极关注等心理的角度对下一步的支教工作和自我成长进行了通俗易懂的阐释和讲解，讲座中让同学们以角色扮演的方式进行了心理体验，通过体验，感同身受。通过此次讲座，为支教学生下一步精准的支教工作和自我成长提供了理论指导和操作标准，“疆”爱进行到底。

（撰稿：孔凡华      摄影：吕常青、吴曼      审核：邢仕宏    责编：李艳秋)